加快推進教育強省建設 提升服務“三高四新”支撐能力

—專訪湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫

本報記者 陽錫葉 通訊員 伏汨芳

　　①長沙市一(yī / yì ／yí)中學生參加“我的(de)韶山行”紅色研學活動。

　　②永州市道(dào)縣第四小學的(de)學生、家長參加“校長喊你來(lái)運動”全員文體活動。

　　③長沙理工大(dà)學學生在(zài)卓越工程師學院上(shàng)實訓課。

　　湖南省教育廳供圖

　　近年來(lái)，湖南深入學習貫徹習近平總書記關于(yú)教育的(de)重要(yào / yāo)論述以(yǐ)及關于(yú)湖南工作的(de)重要(yào / yāo)講話和(hé / huò)指示批示精神，牢記“國(guó)家要(yào / yāo)強大(dà)，必須辦好教育”等殷殷囑托，堅持把教育擺在(zài)優先發展的(de)戰略位置，全面貫徹黨的(de)教育方針，大(dà)力實施教育強省戰略，立德樹人(rén)根本任務落細落實，各階段教育水平穩步提升，教育支撐經濟社會發展取得積極成效，人(rén)民群衆教育獲得感不(bù)斷提升。湖南在(zài)學習貫徹全國(guó)教育大(dà)會精神、落實教育強國(guó)建設規劃綱要(yào / yāo)方面有哪些舉措？如何抓好落實？對此，記者專訪了(le／liǎo)湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫。

　　問：湖南省委、省政府高規格召開了(le／liǎo)全省教育大(dà)會，明确了(le／liǎo)教育強省建設的(de)戰略目标和(hé / huò)重點任務。請您簡要(yào / yāo)介紹一(yī / yì ／yí)下湖南将從哪些方面推進教育強省建設？

　　答：這(zhè)次大(dà)會在(zài)湖南教育改革發展曆程中具有重要(yào / yāo)裏程碑意義。在(zài)科技、人(rén)才競争日益激烈的(de)大(dà)背景下，湖南要(yào / yāo)實現高質量發展，必須扛牢加快建設教育強省的(de)政治責任，更好發揮教育的(de)先導性、基礎性支撐作用。接下來(lái)，湖南将在(zài)落實立德樹人(rén)根本任務、謀劃好全省“十五五”教育事業發展規劃、推動教育科技人(rén)才一(yī / yì ／yí)體化發展、構建優質均衡的(de)基本公共教育服務體系、建設高素質專業化教師隊伍、深化教育體制機制創新和(hé / huò)開放合作等6個(gè)方面聚焦發力。同時(shí)，以(yǐ)實施黨建引領工程、學校思政課質量提升工程、青少年健康成長守護工程、高等院校布局和(hé / huò)學科專業優化工程、高校創新驅動工程、職業教育産教融合發展工程、基礎教育擴優提質工程、教育數字化轉型工程、新時(shí)代強師工程、投入保障工程等“十大(dà)工程”爲(wéi / wèi)抓手，加快建設質量水平更高、服務能力更強、公平更加彰顯、發展更可持續的(de)教育強省。

　　問：2024年，習近平總書記考察湖南第一(yī / yì ／yí)師範學院時(shí)強調，學校要(yào / yāo)立德樹人(rén)，教師要(yào / yāo)當好大(dà)先生。湖南如何落實立德樹人(rén)根本任務，加快構建育人(rén)新生态新格局？

　　答：習近平總書記多次到(dào)湖南考察調研，對傳承紅色基因、加強思政課建設等作出(chū)系列重要(yào / yāo)指示，爲(wéi / wèi)新時(shí)代落實立德樹人(rén)根本任務、推進教育高質量發展指明了(le／liǎo)前進方向、提供了(le／liǎo)根本遵循、注入了(le／liǎo)強大(dà)動力。湖南将充分發揮“十步之(zhī)内，必有芳草”的(de)紅色優勢，高揚“爲(wéi / wèi)時(shí)代育新人(rén)”主題，持續做優“我的(de)韶山行”紅色研學、“嶽麓書院”“第一(yī / yì ／yí)師範”大(dà)思政課堂等湖湘特色思政品牌，新設“十八洞村”大(dà)思政課堂，守正創新推進大(dà)中小學思政課一(yī / yì ／yí)體化改革。持續完善德智體美勞全面培養的(de)育人(rén)體系，大(dà)力加強學校體育和(hé / huò)健康教育，紮實開展中小學生全員文體活動，讓每一(yī / yì ／yí)個(gè)少年兒童都能在(zài)“五育”并舉中健康快樂成長。

　　問：教育在(zài)新一(yī / yì ／yí)輪科技革命和(hé / huò)産業變革中，對于(yú)提升國(guó)家核心競争力、赢得戰略主動發揮着關鍵作用。湖南如何錨定戰略需求，增強人(rén)才自主培養和(hé / huò)服務支撐能力？

　　答：湖南當前發展條件和(hé / huò)增長模式都在(zài)發生深刻變化，推動新舊動能轉換、發展新質生産力更加迫切。這(zhè)就(jiù)需要(yào / yāo)高校發揮高水平人(rén)才培養主陣地(dì / de)、基礎研究主力軍、重大(dà)科技突破策源地(dì / de)的(de)重要(yào / yāo)作用，推動科技創新與産業創新深度融合，塑造發展新動能新優勢。近年來(lái)，湖南大(dà)力支持引導在(zài)湘高校重點布局一(yī / yì ／yí)批支撐“三高四新”戰略的(de)學科專業，使學科與科技進步、産業發展同頻共振，更好服務和(hé / huò)促進經濟社會發展。2024年，湖南省委将“構建高等院校及其學科設置調整優化機制”納入貫徹黨的(de)二十屆三中全會精神首批推出(chū)的(de)12個(gè)重點改革事項之(zhī)一(yī / yì ／yí)。下一(yī / yì ／yí)步，湖南将圍繞落實“五個(gè)一(yī / yì ／yí)批”“五個(gè)計劃”任務，通過建設湖南高等研究院、建好湘江卓越工程師學院，深化省域現代職業教育體系建設改革，培養造就(jiù)一(yī / yì ／yí)批“高精尖缺”人(rén)才和(hé / huò)有湖湘特色的(de)“技能湘軍”，着力增強人(rén)才自主培養和(hé / huò)服務支撐能力，積極穩妥推動“兩優”改革落地(dì / de)落實。同時(shí)，大(dà)力開展支持大(dà)學生創業“七個(gè)一(yī / yì ／yí)”行動，進一(yī / yì ／yí)步做好“校友回湘”工作，激發創新創業活力，促進更多項目落地(dì / de)和(hé / huò)人(rén)才回流。

　　問：教育是(shì)最大(dà)的(de)民生工程。湖南如何持續改善民生，提升教育公共服務質量和(hé / huò)水平，更好地(dì / de)滿足人(rén)民群衆對優質教育的(de)需求？

　　答：我們将始終堅持以(yǐ)辦好人(rén)民滿意教育爲(wéi / wèi)落腳點，建立同人(rén)口變化相協調的(de)基本公共教育服務供給新機制，全面提高基本公共教育服務水平。一(yī / yì ／yí)方面是(shì)把優質教育資源的(de)“蛋糕”做得更大(dà)，重點推進學前教育普惠發展，義務教育優質均衡發展和(hé / huò)城鄉一(yī / yì ／yí)體化，深入實施縣域普通高中振興計劃，同時(shí)抓好特殊教育和(hé / huò)專門教育，推動教育由“學有所教”的(de)規模增長轉向“學有優教”的(de)高質量發展；另一(yī / yì ／yí)方面是(shì)把“蛋糕”分得更好，堅持教育公益屬性，加大(dà)政策和(hé / huò)資源向落後地(dì / de)區、薄弱學校傾斜的(de)力度，完善基本公共教育服務體系，讓教育發展成果更多更公平惠及全體人(rén)民。

　　問：請談談您心目中的(de)2035年教育願景。

　　答：我希望到(dào)了(le／liǎo)2035年，我們的(de)教育發展更有質量、教育供給更加公平、教育體系更加完備、教育保障更加充分、教育服務更加優質，爲(wéi / wèi)每一(yī / yì ／yí)個(gè)孩子(zǐ)成長成才鋪就(jiù)更加寬廣的(de)道(dào)路，爲(wéi / wèi)黨和(hé / huò)國(guó)家、爲(wéi / wèi)中華民族培養出(chū)更多優秀人(rén)才。

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　　湖南教育改革發展重點舉措

　　一(yī / yì ／yí)是(shì)在(zài)落實立德樹人(rén)根本任務上(shàng)聚焦發力，堅持不(bù)懈用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想鑄魂育人(rén)，大(dà)力推進大(dà)中小學思政課一(yī / yì ／yí)體化改革創新，健全德智體美勞全面培養體系。

　　二是(shì)在(zài)謀劃好全省“十五五”教育事業發展規劃上(shàng)聚焦發力，重點把握人(rén)口結構變化趨勢，堅持鮮明問題導向，立足服務地(dì / de)方發展，不(bù)斷提升人(rén)才培養的(de)質量和(hé / huò)教育強省的(de)成色。

　　三是(shì)在(zài)推動教育科技人(rén)才一(yī / yì ／yí)體化發展上(shàng)聚焦發力，深入推進高校布局和(hé / huò)學科專業優化調整，進一(yī / yì ／yí)步提升高校科技成果轉化效能，着力構建吸引大(dà)學生留湘來(lái)湘創業的(de)平台和(hé / huò)機制，加快完善現代化職業教育體系，更好發揮教育對經濟社會發展的(de)支撐作用。

　　四是(shì)在(zài)構建優質均衡的(de)基本公共教育服務體系上(shàng)聚焦發力，加快學前教育普惠發展，推動義務教育優質均衡發展和(hé / huò)城鄉一(yī / yì ／yí)體化，深入實施縣域普通高中振興計劃，加強特殊群體教育保障。

　　五是(shì)在(zài)建設高素質專業化教師隊伍上(shàng)聚焦發力，健全師德師風建設長效機制，建設高質量教師教育體系，優化教師管理服務，大(dà)力弘揚尊師重教社會風尚。

　　六是(shì)在(zài)深化教育體制機制創新和(hé / huò)開放合作上(shàng)聚焦發力，統籌推進育人(rén)方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，深化教育評價改革，深入實施教育數字化戰略行動。

稿件原址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-04/21/content_144740_18456791.htm

(稿件來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載人(rén)：唐曉菁)