打通終身教育“最後一(yī / yì ／yí)公裏”——嶽陽職業技術學院依托社區學院建設推進老年教育紀略
徐琪 黃耀元 許欣钰
近年來(lái)，教育部門始終把老年教育納入教育發展整體規劃，要(yào / yāo)求強化社區教育、老年教育的(de)普及性和(hé / huò)普惠性。爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步響應國(guó)家号召，嶽陽職業技術學院充分發揮老年健康服務專業群優勢，依托社區學院平台，以(yǐ)提高老年人(rén)的(de)生活和(hé / huò)生命質量爲(wéi / wèi)目的(de)，以(yǐ)理順老年教育體制機制爲(wéi / wèi)關鍵，以(yǐ)擴大(dà)老年教育有效供給爲(wéi / wèi)重點，以(yǐ)提升老年教育服務能力爲(wéi / wèi)抓手，主動融入健康産業和(hé / huò)老年産業，結合醫療與養老融合需要(yào / yāo)，面向家庭、社區、養老機構和(hé / huò)醫療機構，培養具有慢性病照料、康複治療、養生保健、健康管理等能力的(de)高素質老年健康照護專門人(rén)才，提升老年教育辦學質量和(hé / huò)現代化水平，打通終身教育“最後一(yī / yì ／yí)公裏”。
依托社區學院聯動機制
推進養老服務下沉
近年來(lái)，嶽陽職業技術學院通過不(bù)斷創新職業院校辦學特色，突出(chū)服務地(dì / de)方教育功能，創新學院管理體制，實現整體戰略轉型，實施以(yǐ)政策引領、需求驅動、聯盟協同、平台支撐、制度保障爲(wéi / wèi)核心内容的(de)社區學院建設“五大(dà)舉措”，形成了(le／liǎo)政府部門引導、社區推動、社團參與、行業保障、企業支持、高校協同、專業融入、學院統籌的(de)社區學院“八方聯動”社區學院運行機制。自2016年以(yǐ)來(lái)，學校先後與嶽陽市平江縣漢昌街道(dào)月池塘社區、嶽陽市南湖社區等18個(gè)社區攜手合作，在(zài)當地(dì / de)挂牌成立社區學院，根據社區需要(yào / yāo)，共同制定《社區居家養老生活照料服務規範》《社區居家養老護理規範》等制度以(yǐ)及養老服務清單。積極開發“黨建+”“志願服務+”“社區+”等各類養老服務資源，充分滿足老年人(rén)的(de)多層次、多樣化學習、生活需求。創新構建“醫護養”一(yī / yì ／yí)體機構養老服務模式，引領社區養老服務标準建設，爲(wéi / wèi)社區建成國(guó)家級别居家和(hé / huò)社區養老服務改革示範點提供了(le／liǎo)示範窗口。年均接待全國(guó)同類院校和(hé / huò)機構來(lái)訪200人(rén)次，開展敬老院院長、養老護理員等培訓4200餘人(rén)次，成爲(wéi / wèi)養老産業的(de)一(yī / yì ／yí)張亮麗名片。2022年、2023年，嶽陽市南湖社區、平江縣漢昌街道(dào)月池塘社區分别獲評“全國(guó)示範性老年友好型社區”。開發的(de)“慈孝居社區嵌入式家庭頤養院”創業項目獲2018年湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大(dà)賽二等獎。
搭建社區學院聯盟平台
打造養老服務品牌
嶽陽職業技術學院牽頭組建湖南省社區學院聯盟，按照“政府部門引導、社區推動、社團參與、行業保障、企業支持、高校協同、專業融入、學院統籌”的(de)原則，搭建十大(dà)服務平台、建立十大(dà)服務團隊、開發十大(dà)課程模塊、開展“十進”社區活動、打造十大(dà)服務品牌，累計服務社區居民近2.9萬人(rén)次。創新研發“湖南省社區學院聯盟學分銀行”線上(shàng)學習平台，不(bù)斷完善“學分銀行”的(de)學習功能，針對社區老年居民需求，構建了(le／liǎo)老年健康、種植技術、文化藝術、家庭教育、城市教育等特色模塊課程。該平台現有49門線上(shàng)課程，支持手機和(hé / huò)電腦随時(shí)暢學1164個(gè)學習資訊。截至2023年11月，在(zài)“湖南省社區學院聯盟學分銀行”實名注冊并經常開展學習的(de)學員達2.1萬名，總點擊率近70萬次。每年評選社區“學習之(zhī)星”，充分調動老年居民的(de)學習積極性，服務全民終身學習，建設了(le／liǎo)社區居民專屬課程資源庫。
優化社區學院教育資源
彰顯老年服務特色
嶽陽職業技術學院聚焦“健康中國(guó)”戰略，建立了(le／liǎo)“湖南省老年健康服務産學研協同創新聯盟”等研發平台3個(gè)，牽頭制定《嶽陽市健康養老“十四五”規劃》，開發了(le／liǎo)“居民健康生活方式評價體系及風險預警系統”，開發《湖南省社區居家養老服務标準》等标準7個(gè)，推動區域養老服務高質量發展。學校優化社區學院五級網絡服務體系，按需送課程、送師資、送服務上(shàng)門，探索出(chū)一(yī / yì ／yí)條讓社區老年居民就(jiù)近、便利享受優質社區教育服務的(de)新途徑。以(yǐ)老年教育爲(wéi / wèi)主題，搭建了(le／liǎo)社區教育“最後100米”平台，積極引入音樂照護、園藝治療等新興老年照護方法，統籌安排挑選教學實踐經驗豐富的(de)專家定期開展創新性養老服務。開設了(le／liǎo)唱歌、舞蹈、剪紙、智能手機學習等興趣班，充分調動老年人(rén)的(de)自我效能感，鼓勵老年居民進行音樂創作、樂器演奏、歌曲演唱，在(zài)預防阿爾茲海默症的(de)同時(shí)，豐富其老年生活，爲(wéi / wèi)養老服務注入新鮮血液。
未來(lái)，嶽陽職業技術學院将進一(yī / yì ／yí)步整合利用社區學院和(hé / huò)居家養老服務資源，積極探索在(zài)養老院、城市社會福利院、農村敬老院等養老服務機構設立固定的(de)學習場所，通過開設課程、舉辦講座、展示學習成果等形式，推進養教一(yī / yì ／yí)體化，推動老年教育融入養老服務體系，豐富老年人(rén)的(de)精神文化生活，營造全社會關心支持老年教育的(de)良好氛圍，真正把“老有所教、老有所學、老有所爲(wéi / wèi)、老有所樂”落到(dào)實處。
（徐琪 黃耀元 許欣钰)
網址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-12/05/content_632495.htm?div=-1
（來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載編輯：夏豔玲）
