湖南大(dà)學抓住主線、聚焦重點難點，紮實推進主題教育——
讓“思想偉力”轉爲(wéi / wèi)“辦學動力”
本報記者 陽錫葉 通訊員 周丹
學思想 強黨性 重實踐 建新功·高校在(zài)行動
嶽麓山下，湘江邊上(shàng)，湖南大(dà)學，一(yī / yì ／yí)場大(dà)調研活動正在(zài)密集地(dì / de)開展：怎樣提升思想政治理論課教學質量？如何增強基層黨組織政治功能？如何創新一(yī / yì ／yí)流大(dà)學人(rén)才培養模式？……
4月下旬以(yǐ)來(lái)，湖南大(dà)學領導班子(zǐ)、各部門和(hé / huò)二級學院領導班子(zǐ)共确定調研選題360餘項，聚焦推進學校内涵式高質量發展實踐過程中的(de)重點難點問題，深入學院、年級、班級和(hé / huò)鄉村、企業、院所，進行深入調研。
主題教育開展以(yǐ)來(lái)，湖南大(dà)學黨委把開展好主題教育作爲(wéi / wèi)學校重大(dà)政治任務，認真貫徹黨中央和(hé / huò)教育部黨組要(yào / yāo)求，在(zài)教育部第九巡回指導組的(de)指導下，牢牢抓住主線、始終聚焦主題，紮實推進主題教育，奮力推進富有曆史文化傳承的(de)中國(guó)特色世界一(yī / yì ／yí)流大(dà)學建設，迅速掀起了(le／liǎo)學習、調研、落實熱潮。
強化理論武裝，爲(wéi / wèi)學校鑄魂
走進湖南大(dà)學嶽麓書院，講堂檐前懸挂着的(de)“實事求是(shì)”匾額愈發醒目。習近平總書記曾在(zài)這(zhè)裏駐足仰望，作出(chū)了(le／liǎo)“嶽麓書院是(shì)黨的(de)實事求是(shì)思想路線策源地(dì / de)”的(de)重要(yào / yāo)論斷，提出(chū)了(le／liǎo)“馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”的(de)重大(dà)創新理論，充分肯定了(le／liǎo)學校“移動”思政課的(de)授課方式。
回想兩年多前習近平總書記考察調研嶽麓書院的(de)情景，湖南大(dà)學黨委書記鄧衛仍然心潮澎湃：“習近平總書記來(lái)校考察時(shí)，提出(chū)許多新思想、新觀點、新論斷，把嶽麓書院的(de)曆史地(dì / de)位提升到(dào)新高度。”
“3年來(lái)，湖南大(dà)學牢記習近平總書記的(de)囑托，不(bù)斷擦亮實事求是(shì)策源地(dì / de)品牌，着力推動習近平總書記重要(yào / yāo)講話精神貫徹落實到(dào)立德樹人(rén)根本任務的(de)全過程、各環節，轉化爲(wéi / wèi)推動學校建設發展的(de)強大(dà)合力。”鄧衛介紹，主題教育開展以(yǐ)來(lái)，學校第一(yī / yì ／yí)時(shí)間研究制定實施方案，把“學思想”擺在(zài)首要(yào / yāo)位置，将理論武裝作爲(wéi / wèi)重中之(zhī)重，堅持全面系統學、突出(chū)重點學，推動理論學習往深裏走、往實裏走、往心裏走。
學校黨委堅持以(yǐ)學爲(wéi / wèi)先，學做結合，形成個(gè)人(rén)自學+主題領學+專題研讨+輔導報告+實地(dì / de)研學的(de)“五位一(yī / yì ／yí)體”學習體系，向基層黨組織及黨員幹部發放指定學習資料1000餘套，不(bù)斷強化理論武裝。
持續開展基層黨建經驗交流會、處級幹部學習貫徹黨的(de)二十大(dà)精神線下集中輪訓、青年教師經典讀書班。截至5月28日，學校舉辦校領導讀書班集中研讨4次，組織輔導報告4次，校黨委書記、校長各領學2次，處級領導幹部參加專題讀書班364人(rén)，其他(tā)黨員、幹部參加專題讀書班16089人(rén)。
與此同時(shí)，湖南大(dà)學突出(chū)“一(yī / yì ／yí)線規則”，全面實施“‘百村’計劃服務團”“一(yī / yì ／yí)月一(yī / yì ／yí)課一(yī / yì ／yí)片一(yī / yì ／yí)實踐”等特色活動，确保主題教育“縱向到(dào)底”。
“有趣有味”讓主題教育“有聲有色”。該校建築與規劃學院持續組織“百村、百講、百圖、百樓”“四個(gè)一(yī / yì ／yí)百”系列活動，青年學生在(zài)304個(gè)村開展規劃設計、建築設計公益實踐，實地(dì / de)進行“房子(zǐ)的(de)故事”主題宣講100多場，利用現代技術重現曆史建築200多個(gè)，有效将主題教育與專業教育有機融合。
“通過系列活動，我們更加了(le／liǎo)解鄉村實際，更加了(le／liǎo)解傳統文化，也(yě)更加了(le／liǎo)解了(le／liǎo)習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想的(de)深刻内涵和(hé / huò)實踐要(yào / yāo)求，更加堅定了(le／liǎo)我們當代青年大(dà)學生投身家國(guó)建設的(de)熾熱情懷。”建築與規劃學院建築學專業2101班學生陳鑫源說(shuō)。
聚焦難題調研，爲(wéi / wèi)發展破題
經世緻用是(shì)湖南大(dà)學嶽麓書院優秀文化教育傳統之(zhī)一(yī / yì ／yí)。2020年9月17日，在(zài)湖南大(dà)學嶽麓書院，習近平總書記深情祝福在(zài)場師生：“你們一(yī / yì ／yí)定會不(bù)負時(shí)代的(de)重托，繼續傳承湖湘之(zhī)地(dì / de)這(zhè)樣的(de)一(yī / yì ／yí)種精神，經世緻用，爲(wéi / wèi)中華民族偉大(dà)複興貢獻你們的(de)所有才智。”
“習近平總書記強調經世緻用精神，既是(shì)對湖湘文化的(de)褒獎和(hé / huò)點贊，更是(shì)對湖南大(dà)學長期以(yǐ)來(lái)堅持弘揚經世緻用精神的(de)鼓勵和(hé / huò)鞭策。”湖南大(dà)學校長段獻忠深有感觸地(dì / de)說(shuō)，對湖南大(dà)學來(lái)說(shuō)，在(zài)新時(shí)代弘揚經世緻用精神務必突出(chū)兩個(gè)重點，一(yī / yì ／yí)是(shì)加快培養社會急需的(de)有用之(zhī)才，二是(shì)全速提升湖南大(dà)學服務國(guó)家的(de)能力。
主題教育開展以(yǐ)來(lái)，湖南大(dà)學堅持将主題教育與學校中心工作、“雙一(yī / yì ／yí)流”建設結合起來(lái)，圍繞加快培養社會急需的(de)有用之(zhī)才和(hé / huò)全速提升湖南大(dà)學服務國(guó)家的(de)能力等主題，大(dà)興調查研究，着力破解辦學治校中的(de)瓶頸難題，做到(dào)兩手抓、兩促進。
目前，該校領導班子(zǐ)成員聚焦黨的(de)建設、學科建設、隊伍建設、人(rén)才培養、科學研究、社會服務等重點難點問題，确定了(le／liǎo)13項校級調研選題，各部門和(hé / huò)直屬單位班子(zǐ)成員确定選題151項，二級學院領導班子(zǐ)确定選題204項。
“我把‘思想政治理論課教學質量提升’作爲(wéi / wèi)選題之(zhī)一(yī / yì ／yí)，針對如何增強思政課集體備課實效、提升思政課教師教學素養等問題開展調研，就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)緊緊圍繞立德樹人(rén)根本任務，充分發揮學校實事求是(shì)的(de)革命文化、經世緻用的(de)湖湘文化、傳道(dào)濟民的(de)書院文化等資源優勢，提煉升華習近平總書記點贊的(de)‘移動’思政課教學經驗，提高思政課的(de)針對性和(hé / huò)吸引力，用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想鑄魂育人(rén)，努力爲(wéi / wèi)中國(guó)式現代化建設貢獻更多湖大(dà)智慧和(hé / huò)力量。”鄧衛說(shuō)。
4月下旬以(yǐ)來(lái)，段獻忠開展“與國(guó)家戰略科技力量合作”調研。段獻忠說(shuō)：“科技自立自強是(shì)國(guó)家強盛之(zhī)基、安全之(zhī)要(yào / yāo)，學校将把加強與國(guó)家戰略科技力量合作，作爲(wéi / wèi)學校新發展階段高質量發展的(de)戰略舉措和(hé / huò)推進有組織科研、提高人(rén)才自主培養能力的(de)重要(yào / yāo)抓手，着力推進産教融合、科教融彙，持續強化同國(guó)家戰略目标、戰略任務的(de)對接，在(zài)與國(guó)家戰略科技力量合作中充分發揮學校基礎研究主力軍和(hé / huò)重大(dà)科技突破策源地(dì / de)作用。”
爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步服務國(guó)家和(hé / huò)地(dì / de)方經濟社會發展，湖南大(dà)學主動融入湖南“三高四新”發展戰略，積極參與打造湖南創新高地(dì / de)——“湘江科學城”，推動學校科創港作爲(wéi / wèi)首開項目并與湘江新區簽訂框架協議，并積極推進嶽麓山工業創新中心建設，推進實施國(guó)家超算中心“算力+重點産業集群”計劃，全面服務湖南“4+4科創工程”。
用心辦好實事，爲(wéi / wèi)師生解難
宿舍缺少晾衣服的(de)地(dì / de)方，學校就(jiù)在(zài)樓頂增設晾衣架；熱水器遲遲不(bù)出(chū)熱水，學校就(jiù)更換老舊熱水器；校車班次太少，學校就(jiù)增加校車班次……
主題教育開展以(yǐ)來(lái)，湖南大(dà)學聚焦解決民生問題這(zhè)個(gè)靶心，把主題教育與提高師生幸福感結合起來(lái)，切實解決師生急難愁盼問題。
爲(wéi / wèi)更深入了(le／liǎo)解并解決學生需求，該校後勤保障部定于(yú)每月最後一(yī / yì ／yí)個(gè)周二召開“吐槽大(dà)會”。“吐槽”環節中，學生紛紛舉手發言，教師則認真聽取意見建議，現場一(yī / yì ／yí)一(yī / yì ／yí)詳細解答，對于(yú)不(bù)能現場解答的(de)問題短期内給予答複。
目前，該校後勤部門共爲(wéi / wèi)學生宿舍更換洗衣機235台、烘幹機50台、刷卡器250台、開水爐11台、熱水器67台。籌措4000餘萬元改善校園生活設施，推進德智二樓食堂修繕工程，預計增加餐位336個(gè)。
各學院也(yě)紛紛行動。經濟與貿易學院黨委深化落實黨員領導幹部聯系師生精準幫扶制度，一(yī / yì ／yí)體推動解決突出(chū)問題；物理與微電子(zǐ)科學學院推出(chū)“院長午餐會”，及時(shí)解決學生在(zài)科研計劃和(hé / huò)學業中遇到(dào)的(de)困難；材料科學與工程學院推出(chū)青年教師領航計劃，助力青年教師發展……
“我們通過一(yī / yì ／yí)對一(yī / yì ／yí)聯系青年教師，一(yī / yì ／yí)對一(yī / yì ／yí)聯系民主黨派、無黨派教師，一(yī / yì ／yí)對一(yī / yì ／yí)聯系學生黨員發展對象，一(yī / yì ／yí)對一(yī / yì ／yí)聯系未就(jiù)業學生，幫助青年師生解決思想、工作、學習和(hé / huò)生活中的(de)難題，師生從思想和(hé / huò)行動上(shàng)煥發出(chū)了(le／liǎo)當代青年的(de)蓬勃力量。”經濟與貿易學院黨委書記祝樹金說(shuō)。
稿件網址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-06/03/content_624943.htm?div=-1
（來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載編輯：賀寄）
