推動形成産教良性互動、校企優勢互補發展格局

郎秋洪 

推動現代職業教育高質量發展專欄 

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發了(le／liǎo)《關于(yú)推動現代職業教育高質量發展的(de)意見》，将“堅持産教融合、校企合作，推動形成産教良性互動、校企優勢互補的(de)發展格局”作爲(wéi / wèi)貫徹落實全國(guó)職業教育大(dà)會精神、推動現代職業教育高質量發展的(de)重要(yào / yāo)工作要(yào / yāo)求，并從完善産教融合辦學體制、創新校企合作辦學機制兩個(gè)方面明确了(le／liǎo)具體要(yào / yāo)求。落實這(zhè)一(yī / yì ／yí)重要(yào / yāo)部署，職業院校要(yào / yāo)精準把握好理念、機制、路徑三個(gè)關鍵點。 

融合之(zhī)本：樹立服務企業需求的(de)發展理念 

一(yī / yì ／yí)是(shì)要(yào / yāo)以(yǐ)變應變、快速響應，推動職業教育供給側改革。職業院校必須深入企業、主動跟進，做到(dào)眼睛瞄準企業、思維跟上(shàng)企業、腳步踏進企業，緊密對接産業升級和(hé / huò)技術變革趨勢，開設緊缺的(de)、滿足企業需求的(de)專業，同時(shí)不(bù)斷調整優化已有專業設置與人(rén)才培養方案。 

二是(shì)要(yào / yāo)以(yǐ)高端高水平的(de)服務能力，赢得産教融合的(de)長效發展。在(zài)校企合作開展人(rén)才培養、在(zài)職培訓、協同創新過程中，職業院校必須不(bù)斷提升服務質量和(hé / huò)層次水平，用自身的(de)價值優勢穩固校企合作的(de)基石。 

三是(shì)要(yào / yāo)以(yǐ)企業化管理思維，提升職業教育綜合水平。職業院校要(yào / yāo)突破圍牆、打破慣性，不(bù)斷強化“企業化”思維，包括創造價值的(de)盈利思維、塑造形象的(de)品牌思維、市場導向的(de)創新思維、客戶視角的(de)質量思維、數據化的(de)運營思維等，在(zài)組織架構、機制建設、質量管理、文化培育、形象塑造等方面提升治理水平。 

耦合之(zhī)體：打造校企命運與共的(de)融合機制 

一(yī / yì ／yí)是(shì)實現校企共享、共通、互嵌的(de)資源共同體。校企深度融合的(de)基礎是(shì)各類資源的(de)共享共用共建，職業院校可與企業建立“師資交流培養、機構互設互補、信息實時(shí)共享、技術創新共研、基地(dì / de)共建共用”的(de)機制。 

二是(shì)建立多元化服務功能的(de)價值紐帶聯結。爲(wéi / wèi)建立全方位互動溝通和(hé / huò)支撐服務，職業院校可發揮自身智力優勢，面向企業戰略、業務、人(rén)才、文化等四個(gè)核心要(yào / yāo)素需求，逐步實現從組建團隊的(de)項目支撐，到(dào)成立機構的(de)專項功能服務升級，持續深化院校與企業相關部門的(de)緊密業務夥伴關系，融合層次上(shàng)由淺入深，角色上(shàng)逐步實現從“跟跑”到(dào)“并跑”。 

發展之(zhī)徑：構建協同“育培研”的(de)發展格局 

一(yī / yì ／yí)是(shì)校企協同共育高素質高技能“接班”人(rén)才。構建校企合作人(rén)才培養的(de)長效機制，需要(yào / yāo)發揮校企雙主體育人(rén)的(de)協同優勢，打造“招生、培養、師資、資源、育人(rén)”五位一(yī / yì ／yí)體、全程全面共育的(de)培養模式。 

二是(shì)校企協同共培企業高素質專業化“當班”人(rén)才。職業院校當好企業的(de)“培訓專家”，務必要(yào / yāo)從“菜單式”課程拼盤到(dào)全流程、實戰化培訓設計實施的(de)功能轉變。院校師資可深入企業開展調研訪談，找準企業痛難點，從企業績效差距、學員能力短闆兩個(gè)維度确定培訓需求，與企業專家組成聯合教研組，模塊化設計訓戰一(yī / yì ／yí)體的(de)培訓方案，共同開發實用型課程，應用行動學習、結構化研讨等實戰化學習技術，以(yǐ)及訪談式、案例式、情境式等新型教學方法，将業務真實問題融入課堂，推動學以(yǐ)緻用，最終将學員績效提升作爲(wéi / wèi)檢驗培訓效果的(de)重要(yào / yāo)指标。 

三是(shì)校企協同共建技術技能創新與服務平台。緊密圍繞行業企業戰略發展需求，校企聯合建立“政行企校研”協同創新服務平台，開展“任務式”應用技術創新研發，共同推進科技成果的(de)轉化應用。通過雙邊或多邊的(de)技術創新協作，有效實現校企優勢互補與資源共享，保證科技研發的(de)時(shí)效性和(hé / huò)适用性，有效支撐政府科學決策、行業創新發展、企業技術攻關和(hé / huò)師資能力提升。 

（作者系石家莊郵電職業技術學院黨委書記）

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（稿件來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載編輯：紀凡）