湖南體育職院：“五環模式”造就(jiù)“奧運冠軍搖籃”

徐鵬 郭輝 唐璇 胡斌 柴英博

中國(guó)體育代表團日前從東京奧運會載譽歸來(lái)，湖南體育職業學院的(de)侯志慧、谌利軍、廖秋雲、龐倩玉、賈一(yī / yì ／yí)凡、孫文雁、周倩等7名運動員，在(zài)舉重、自由式摔跤、羽毛球、遊泳等賽事中斬獲了(le／liǎo)2枚金牌、5枚銀牌和(hé / huò)1枚銅牌，“七人(rén)出(chū)征，全員獲獎”。

作爲(wéi / wèi)“國(guó)家競技體育後備人(rén)才培養基地(dì / de)”“體育行業特有工種職業（國(guó)家級）培訓基地(dì / de)”，湖南體育職院建校以(yǐ)來(lái)，先後培養出(chū)了(le／liǎo)熊倪、龔智超、楊霞、龍清泉、王明娟、田卿、向豔梅、侯志慧、谌利軍等9名奧運冠軍，以(yǐ)及唐九紅等近50名世界冠軍和(hé / huò)200餘名亞洲和(hé / huò)全國(guó)冠軍，被譽爲(wéi / wèi)“冠軍搖籃”。

“奧運冠軍之(zhī)路坎坷而(ér)曲折，而(ér)培養奧運冠軍的(de)道(dào)路同樣艱辛而(ér)漫長。”該院院長譚焱良表示，2013年，湖南體育職業學院突破傳統體育人(rén)才培養模式困境，借喻“奧運五環”，前瞻性地(dì / de)打造了(le／liǎo)以(yǐ)“目标環、機制環、過程環、活動環、評價環”爲(wéi / wèi)核心内容的(de)現代體育高職教育的(de)“五環模式”。“五環模式”環環相扣，指導構建“體教融合、體醫融合、體藝融合、體産融合、軍體融合”等“五大(dà)融合”的(de)專業格局，并創新融入專業人(rén)才培養方案，指導人(rén)才培養機制建設，深度融入課堂教學，爲(wéi / wèi)中國(guó)體育和(hé / huò)教育改革探索出(chū)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)條培養卓越體育工匠的(de)成功之(zhī)路。

培育體育匠才，重在(zài)打造體育匠人(rén)。該院教務處的(de)一(yī / yì ／yí)項數據統計顯示，學院一(yī / yì ／yí)方面全力培育國(guó)家級、省級“雙師型”名師，同時(shí)還向業内聘請了(le／liǎo)60餘位一(yī / yì ／yí)線專家和(hé / huò)能工巧匠擔任兼職教師。近日，該院運動訓練專業教師團隊成爲(wéi / wèi)全國(guó)首個(gè)體育類國(guó)家級職業教育教師教學創新團隊。

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（來(lái)源：中國(guó)教育新聞網 轉載編輯：陳晶晶）