永恒的(de)雷鋒

——湖南大(dà)中小學校學雷鋒見行動紀實

通訊員 陸 陽 章仙蹤

    雷鋒精神是(shì)永恒的(de)，向雷鋒同志學習的(de)具體行動則是(shì)與時(shí)俱進的(de)。在(zài)雷鋒的(de)家鄉湖南，大(dà)學與中小學師生學習雷鋒，弘揚和(hé / huò)傳承雷鋒精神，研究雷鋒現象與雷鋒精神，已成爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)種自覺的(de)風尚。

    接力棒傳到(dào)了(le／liǎo)第42代人(rén)

    湖南湘江新區的(de)雷鋒小學是(shì)全國(guó)第一(yī / yì ／yí)所以(yǐ)“雷鋒”名字命名的(de)小學，雷鋒小學教育集團總校長、黨總支書記劉豐華介紹，近年來(lái)雷鋒小學在(zài)融合教育上(shàng)花了(le／liǎo)許多心思。

    2022年春天，雷鋒小學開設了(le／liǎo)第一(yī / yì ／yí)個(gè)特教班，到(dào)2024年下學期，共迎來(lái)了(le／liǎo)20個(gè)“天使寶貝”。在(zài)校園裏，每個(gè)“天使寶貝”既在(zài)特教班上(shàng)課，又在(zài)普通班随班就(jiù)讀，班裏爲(wéi / wèi)他(tā)們安排了(le／liǎo)助學小夥伴，随時(shí)爲(wéi / wèi)“天使寶貝”提供生活和(hé / huò)學習上(shàng)的(de)幫助。“一(yī / yì ／yí)個(gè)‘天使寶貝’，就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)家庭的(de)希望所系。以(yǐ)雷鋒精神辦好融合教學，讓每個(gè)孩子(zǐ)享有公平優質的(de)教育資源，我們在(zài)努力。”劉豐華的(de)眼裏充滿了(le／liǎo)期待。

    另一(yī / yì ／yí)所以(yǐ)雷鋒命名的(de)高中學校的(de)故事也(yě)給人(rén)很多啓發。

    長沙市雷鋒學校所在(zài)的(de)荷花塘社區處于(yú)城鄉接合部，社區裏有不(bù)少留守兒童的(de)父母是(shì)“洗腳上(shàng)岸”的(de)農民，沒有時(shí)間輔導孩子(zǐ)學習。“作爲(wéi / wèi)教師，就(jiù)應該做教師專長的(de)事，在(zài)自己的(de)業務範圍内做公益。”雷鋒學校教師、共産黨員郭兵說(shuō)。爲(wéi / wèi)此，他(tā)無償提供了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)套位于(yú)社區内的(de)房子(zǐ)作爲(wéi / wèi)教室，與40餘位黨員教師一(yī / yì ／yí)起克服重重困難，将義務輔導站開辦起來(lái)，一(yī / yì ／yí)辦就(jiù)是(shì)10個(gè)年頭。

    2024年下半年，曾在(zài)雷鋒學校參觀學習的(de)郴州市三中副校長趙波遠赴新疆，并挂職擔任托克遜縣教育局副局長。此後，他(tā)帶領團隊像雷鋒學校一(yī / yì ／yí)樣，周末在(zài)社區開設“雷鋒課堂”。趙波說(shuō)：“我們要(yào / yāo)成立一(yī / yì ／yí)批雷鋒學校，讓雷鋒精神在(zài)西北邊陲蔚然成風，引領學生成長。”

    2024年11月23日，衡陽師範學院“雷鋒裏”文化廣場正舉辦一(yī / yì ／yí)場特殊的(de)接力儀式。當衡陽師範學院原副校長張登玉将負責“雷鋒家電工作室”的(de)接力棒交到(dào)第42代負責人(rén)梁媛手中時(shí)，現場響起了(le／liǎo)熱烈掌聲。

    這(zhè)些年，雷鋒家電工作室累計培養在(zài)冊青年志願者2.5萬餘名，團隊服務時(shí)長超過50萬小時(shí)，免費爲(wéi / wèi)群衆維修各類電器10萬餘件。大(dà)家把雷鋒精神當作“傳家寶”，這(zhè)一(yī / yì ／yí)堅持便是(shì)42年。

    雷鋒所處的(de)時(shí)代沒有“網紅”

    就(jiù)是(shì)他(tā)！在(zài)軍訓中踢正步的(de)視頻火上(shàng)熱搜：一(yī / yì ／yí)套标準的(de)踢正步姿勢驚豔全場。有網友感歎：“一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)走出(chū)了(le／liǎo)千軍萬馬的(de)氣勢！”他(tā)就(jiù)是(shì)長沙職業技術學院畢業生邬振中。

    2020年5月，邬振中報名入伍。因體重超标，他(tā)每天堅持跑步鍛煉、飲食規律、不(bù)碰煙酒、不(bù)熬夜……經過一(yī / yì ／yí)個(gè)多月的(de)“加餐”，他(tā)成功通過了(le／liǎo)體檢複查。

    役前集訓時(shí)，身高1.85米的(de)邬振中被儀仗隊一(yī / yì ／yí)眼看中。在(zài)集訓最後的(de)體能測試中，300餘人(rén)跑3公裏的(de)測試路程，他(tā)拿下了(le／liǎo)第二名的(de)好成績。此後，邬振中成爲(wéi / wèi)中國(guó)人(rén)民解放軍儀仗司儀大(dà)隊的(de)一(yī / yì ／yí)員，參與慶祝建黨100周年升國(guó)旗任務，共參加天安門廣場升降國(guó)旗儀式200餘場……

    退役複學後，邬振中成爲(wéi / wèi)學校國(guó)旗護衛隊教官，成爲(wéi / wèi)大(dà)家心目中的(de)新雷鋒代言人(rén)，也(yě)成爲(wéi / wèi)頻上(shàng)熱搜的(de)“網紅”。

    2019年11月18日，湘潭理工學院雷鋒班正式成立。在(zài)AI時(shí)代浪潮中，雷鋒班隊員發揚“釘子(zǐ)”精神，通過專業學習、創新創業，更好地(dì / de)賦能公益實踐。隊員張文亮針對導盲犬培養周期長、盲人(rén)的(de)拐杖功能不(bù)足等問題，運用大(dà)數據及人(rén)工智能技術，成功制作了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)款多功能的(de)智能拐杖，提高盲人(rén)的(de)幸福感。

    把德育課堂搬到(dào)社會活動一(yī / yì ／yí)線，近年來(lái)湖南理工學院與嶽陽市紅十字會、市政府獻血辦協商，成立嶽陽市高校首支無償獻血志願者服務中隊。

    作爲(wéi / wèi)一(yī / yì ／yí)所地(dì / de)方高校，湖南理工學院近年來(lái)在(zài)獻血獻髓方面亮點頻出(chū)，中華骨髓庫全國(guó)聯網後配型成功第一(yī / yì ／yí)人(rén)、中華骨髓庫跨國(guó)捐贈第一(yī / yì ／yí)人(rén)都出(chū)自該校。截至2024年底，共有42名在(zài)校生成功捐獻造血幹細胞，人(rén)數居全國(guó)高校第一(yī / yì ／yí)方陣。

    “雷鋒所處的(de)時(shí)代，沒有熱搜、‘網紅’，沒有數字技術和(hé / huò)AI。新時(shí)代，如何與時(shí)俱進學習雷鋒、弘揚雷鋒精神，将雷鋒精神與湖湘特色思政教育體系緊密結合，有許多值得探讨的(de)領域和(hé / huò)課題。”湖南省委教育工委宣傳部部長、省教育廳思政處處長許抗表示。

    當雷鋒精神納入教材，走進課堂

    “我是(shì)雷小鋒。”在(zài)長沙市望城區，這(zhè)裏的(de)青少年有一(yī / yì ／yí)個(gè)共同的(de)身份——雷小鋒。

    望城是(shì)雷鋒的(de)家鄉，也(yě)是(shì)雷鋒精神的(de)發源地(dì / de)。2022年以(yǐ)來(lái)，望城區倡議以(yǐ)“雷小鋒”作爲(wéi / wèi)全區青少年學生的(de)共有名片，推動實施“亮号行動”“活動課程”“青鋒計劃”“争章工程”“養成教育”五大(dà)行動，實現文化育人(rén)、課程育人(rén)。全區11萬中小學生都擁有獨一(yī / yì ／yí)無二的(de)“雷小鋒”編号，望城區教育局黨組書記張紅元告訴記者，在(zài)車輪下勇救幼童的(de)“全國(guó)道(dào)德模範”周美玲被授予了(le／liǎo)“雷小鋒”000001編号。

    望城區将學雷鋒活動與基礎教育課程緊密結合，以(yǐ)此構建“雷小鋒”育人(rén)體系。将雷鋒精神融入學科教學，把“雷小鋒”活動落實爲(wéi / wèi)四大(dà)課程，爲(wéi / wèi)學生搭建德智體美勞全面發展的(de)平台，實現學雷鋒活動課程化。包括超級運動會、超燃文藝節、超炫科創展、超能閱讀季等。在(zài)超燃文藝節上(shàng)，全區開展萬人(rén)續寫（雷鋒日記）、千人(rén)齊頌（雷鋒詩文）、百曲争鳴（雷鋒樂曲）系列活動，“雷小鋒”整體人(rén)文素養得到(dào)明顯增強。

    “學雷鋒要(yào / yāo)做好事，學雷鋒也(yě)要(yào / yāo)把事做好。”長沙職業技術學院黨委副書記羅慧玲說(shuō)。“把事做好”，這(zhè)個(gè)要(yào / yāo)求恰好與2015年中宣部倡議的(de)“立足崗位學雷鋒”精神高度吻合。

    2013年起，長沙職業技術學院就(jiù)開始研究“雷鋒職業精神”。當年3月，羅慧玲率先提出(chū)“培養雷鋒式職業人(rén)”的(de)教育理念，她帶領團隊提煉出(chū)雷鋒式職業人(rén)的(de)八大(dà)核心品質，即愛國(guó)、負責、高效、敬業、創新、誠信、友善、奉獻。

    2022年12月，長沙職業技術學院創建了(le／liǎo)雷鋒學院，羅慧玲擔任雷鋒學院院長。雷鋒學院不(bù)是(shì)成建制的(de)二級學院，而(ér)是(shì)由分散在(zài)不(bù)同班級的(de)學生自願報名組成的(de)學院。學生平常每周集中學習或訓練一(yī / yì ／yí)次，平時(shí)組織二級學院學生開展各種學雷鋒活動。“我們的(de)目的(de)，就(jiù)是(shì)把雷鋒學院的(de)學生培養成傳播雷鋒精神的(de)‘種子(zǐ)’。”羅慧玲說(shuō)。

    湖南财政經濟學院自2021年開始推行書院制改革，在(zài)雷鋒的(de)出(chū)生地(dì / de)、成長地(dì / de)——湖南湘江新區雷鋒街道(dào)設立雷鋒校區，并成立雷鋒學院。學校牽頭成立了(le／liǎo)湖南省雷鋒精神研究會高等學校分會，提出(chū)了(le／liǎo)堅持五育并舉、培養“具有雷鋒氣質的(de)财經新人(rén)”的(de)育人(rén)定位。雷鋒學院自成立以(yǐ)來(lái)就(jiù)明确了(le／liǎo)“書院制”建設方向，目前已集中培養教育本科一(yī / yì ／yí)年級新生1.6萬餘名。

    在(zài)新時(shí)代發揚雷鋒精神，湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫表示，要(yào / yāo)深入學習貫徹習近平總書記重要(yào / yāo)指示精神，在(zài)全省大(dà)中小學廣泛開展學雷鋒活動；要(yào / yāo)把握時(shí)代内涵，推出(chū)一(yī / yì ／yí)批具有湖湘特色、湖湘氣派的(de)雷鋒精神創新研究成果；要(yào / yāo)把學雷鋒活動和(hé / huò)志願服務納入學校德育、文明創建、研學實踐、綜合素質評價等内容，形成長效機制，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常。

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（稿件來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載人(rén)：唐曉菁）