擇一(yī / yì ／yí)業 終一(yī / yì ／yí)生

——長沙師範學院優秀畢業生的(de)故事

本報記者 李倫娥

110年前，徐特立創辦長沙縣立師範學校（現爲(wéi / wèi)長沙師範學院）。59年前，86歲的(de)徐特立老先生，爲(wéi / wèi)自己創辦的(de)學校50周年校慶題詞：“認真搞好幼兒教育是(shì)共産主義事業中最光榮的(de)任務。”

“我們一(yī / yì ／yí)直遵循徐老的(de)諄諄教導，爲(wéi / wèi)湖南乃至全國(guó)培養了(le／liǎo)大(dà)批學前教育優秀師資。”學校建校110周年前夕，長沙師範學院組織優秀校友座談，校黨委書記羅婷自豪地(dì / de)介紹，“從1950年在(zài)全國(guó)率先開辦學前教育專業以(yǐ)來(lái)，已培養培訓學前教育人(rén)才11萬人(rén)，湖南82%的(de)省市縣示範性幼兒園園長和(hé / huò)骨幹教師是(shì)我們的(de)學生。”

“不(bù)當大(dà)學老師，哭着要(yào / yāo)做幼師”

“不(bù)當大(dà)學老師，哭着要(yào / yāo)做幼師。”說(shuō)這(zhè)話的(de)是(shì)羅曉紅，湖南學前教育領域第一(yī / yì ／yí)個(gè)獲徐特立教育獎的(de)正高級教師。

1981年，15歲的(de)羅曉紅以(yǐ)湘潭市中考第一(yī / yì ／yí)的(de)成績報考長沙師範學校時(shí)，壓根不(bù)知道(dào)學校主打學前教育專業，在(zài)她眼裏，師範畢業是(shì)教中小學的(de)。

“做幼師。”第一(yī / yì ／yí)次班會，班主任耿湘文明确告訴大(dà)家。

“第一(yī / yì ／yí)個(gè)禮拜，寝室裏幾乎天天是(shì)一(yī / yì ／yí)片哭聲。”羅曉紅回憶道(dào)，一(yī / yì ／yí)是(shì)小女孩們想家，二是(shì)不(bù)想當幼師，“那時(shí)幼師在(zài)人(rén)們眼裏就(jiù)是(shì)高級保姆”。

但是(shì)老師們的(de)悉心教育、學校的(de)良好學風，“讓學前教育不(bù)僅僅成了(le／liǎo)我們的(de)熱愛，還成了(le／liǎo)信仰”。

三年後畢業，羅曉紅哭着喊着要(yào / yāo)當幼師。

作爲(wéi / wèi)那一(yī / yì ／yí)屆唯一(yī / yì ／yí)留校的(de)優秀生，學校當然不(bù)同意她去當幼師。經過無數次請求和(hé / huò)“抗争”，兩年後，羅曉紅才如願以(yǐ)償。

收入減少一(yī / yì ／yí)半，崗位從校團委書記到(dào)附屬園的(de)普通教師，身份從中專教師到(dào)幼師，别人(rén)都說(shuō)，這(zhè)姑娘，傻。

羅曉紅不(bù)以(yǐ)爲(wéi / wèi)然。幼兒園第一(yī / yì ／yí)次發福利，一(yī / yì ／yí)碗扣肉一(yī / yì ／yí)個(gè)西瓜，她懂事地(dì / de)坐長途汽車把這(zhè)些寶貝送回家，重病的(de)父親誇贊她的(de)選擇：做自己喜歡的(de)事，好。

這(zhè)一(yī / yì ／yí)“喜歡”，就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)輩子(zǐ)。

上(shàng)觀摩課、做課題、幼兒美術教學改革……羅曉紅說(shuō)，老園長、當時(shí)湖南著名的(de)幼教專家聶紅櫻“一(yī / yì ／yí)直很珍愛我”，所以(yǐ)自己成長很快。2008年，她和(hé / huò)做小學老師的(de)丈夫，雙雙被評爲(wéi / wèi)特級教師，在(zài)全省引起轟動。那年，她42歲。

一(yī / yì ／yí)些高校，還有很多幼兒園多次向羅曉紅抛出(chū)橄榄枝，“有一(yī / yì ／yí)家民辦園邀請了(le／liǎo)我20多年，收入比現在(zài)至少高3倍，還給股份”。羅曉紅均不(bù)爲(wéi / wèi)所動，轉身就(jiù)投入帶團隊、辦新園的(de)工作中。2011年，她奉命籌建新園——長沙師範學院附屬第二幼兒園。

羅曉紅對學前教育深情不(bù)倦，傳承徐特立教育思想，堅持将促進師幼成長視爲(wéi / wèi)終身追求。2010年，她領銜首個(gè)長沙市學前教育名師工作室，2016年，領銜首個(gè)長沙市名園長工作室、首個(gè)學前教育特級教師農村工作站，12年裏連續四次領着近百名團隊成員奔赴全省各地(dì / de)，開展近百次教研活動，深入偏遠農村幼兒園開展專題講座200多場，讓數萬名鄉村園長和(hé / huò)教師受益。

“一(yī / yì ／yí)輩子(zǐ)就(jiù)隻做教師，再也(yě)不(bù)想别的(de)。”羅曉紅說(shuō)，徐特立老先生的(de)這(zhè)句話，她喜歡。

“參加了(le／liǎo)68個(gè)孩子(zǐ)的(de)婚禮”

“參加了(le／liǎo)68個(gè)孩子(zǐ)的(de)婚禮。”這(zhè)件事發生在(zài)鄧益雲身上(shàng)，她做了(le／liǎo)整整33年學前教育，今年2月剛獲第十四屆宋慶齡幼兒教育獎。

和(hé / huò)羅曉紅一(yī / yì ／yí)樣，當年在(zài)縣裏中考第一(yī / yì ／yí)名的(de)鄧益雲，是(shì)堅決不(bù)想做幼師的(de)，隻因家在(zài)農村，有5姊妹的(de)她，想早點兒工作減輕家裏負擔，這(zhè)才被勸入校，心裏還想着一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)争取保送上(shàng)大(dà)學。

一(yī / yì ／yí)個(gè)小男孩改變了(le／liǎo)她的(de)想法。

那個(gè)孩子(zǐ)天生大(dà)舌頭，不(bù)愛說(shuō)話，老流口水，幾乎沒人(rén)喜歡他(tā)，不(bù)到(dào)20歲的(de)鄧益雲是(shì)孩子(zǐ)的(de)班主任。某天鄧益雲沒留神，孩子(zǐ)居然把園裏價值100多元的(de)大(dà)型玩具全拆了(le／liǎo)！“天啊，我哪兒賠得起！”鄧益雲又急又氣，當時(shí)自己每月工資才40多元。“我隻想看看爲(wéi / wèi)什麽會發出(chū)不(bù)一(yī / yì ／yí)樣的(de)聲音。”孩子(zǐ)怕被爸爸打，趴在(zài)鄧益雲的(de)懷裏，眼淚口水蹭了(le／liǎo)她一(yī / yì ／yí)身。鄧益雲把這(zhè)事記錄下來(lái)，并嘗試着記錄孩子(zǐ)異想天開的(de)其他(tā)事，漸漸發現，其實這(zhè)個(gè)孩子(zǐ)特别聰明，愛探究，“腦袋裏像有十萬個(gè)爲(wéi / wèi)什麽”。孩子(zǐ)的(de)家長看到(dào)這(zhè)些記錄後大(dà)爲(wéi / wèi)驚喜。現在(zài)這(zhè)個(gè)孩子(zǐ)成了(le／liǎo)知名學者，還有自己的(de)研究室。

這(zhè)以(yǐ)後，鄧益雲開始記錄全班每個(gè)孩子(zǐ)的(de)有趣言行，每學期每個(gè)孩子(zǐ)一(yī / yì ／yí)本，連續三屆六個(gè)學期108個(gè)孩子(zǐ)，648本記錄冊一(yī / yì ／yí)本不(bù)少，全手寫。“之(zhī)後我才知道(dào)，這(zhè)就(jiù)是(shì)觀察記錄。”

鄧益雲的(de)苦心沒有白費，“孩子(zǐ)們跟我格外親，被邀請參加了(le／liǎo)68個(gè)孩子(zǐ)的(de)婚禮。”鄧益雲說(shuō)，每當司儀介紹她是(shì)新人(rén)的(de)幼兒園老師時(shí)，台下一(yī / yì ／yí)片驚呼。那一(yī / yì ／yí)刻，她自豪極了(le／liǎo)。

三屆孩子(zǐ)帶完後，1999年，鄧益雲主動要(yào / yāo)求調往雨花區教育局幼兒園，從全湖南省最好的(de)幼兒園之(zhī)一(yī / yì ／yí)——長沙師範學校附屬幼兒園，調到(dào)隻有26個(gè)孩子(zǐ)的(de)基層園，且孩子(zǐ)幾乎全來(lái)自近郊拆遷戶，所有人(rén)都說(shuō)她有點兒“寶”（湖南方言，傻的(de)意思）。

一(yī / yì ／yí)天下午，一(yī / yì ／yí)位奶奶來(lái)接孫子(zǐ)。孩子(zǐ)高興地(dì / de)說(shuō)：“奶奶你看我的(de)畫貼牆上(shàng)了(le／liǎo)。”奶奶不(bù)看畫，反問：“這(zhè)畫上(shàng)的(de)名字誰寫的(de)？”“老師。”奶奶“啪”地(dì / de)給孫女來(lái)了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)下，“一(yī / yì ／yí)個(gè)多月了(le／liǎo)，連名字都不(bù)會寫，這(zhè)學費白交了(le／liǎo)！”

20多年過去了(le／liǎo)，說(shuō)起當時(shí)的(de)情景，鄧益雲依然有些激動：“你說(shuō)這(zhè)樣辦園怎麽行？”

鄧益雲嘗試着改變。她把26個(gè)孩子(zǐ)集中在(zài)一(yī / yì ／yí)起，混班，每周開展一(yī / yì ／yí)次區域遊戲，全園所有老師，包括門衛、後勤都被她發動起來(lái)，看孩子(zǐ)們究竟喜歡玩什麽。她認爲(wéi / wèi)，會玩的(de)孩子(zǐ)就(jiù)一(yī / yì ／yí)定會學習和(hé / huò)生活，也(yě)大(dà)多具備領導力。

這(zhè)一(yī / yì ／yí)玩，還真“玩”出(chū)了(le／liǎo)名堂。2010年，幼兒園舉辦了(le／liǎo)長沙市首屆遊戲節，152所幼兒園的(de)代表現場觀摩；2012年，在(zài)園幼兒增加到(dào)800多名；現在(zài)，鄧益雲已經是(shì)幼教集團的(de)總園長，集團有36所幼兒園，在(zài)園幼兒2萬多名。

望着形象姣好、善于(yú)表達的(de)鄧益雲，想着曾經有人(rén)戲稱她是(shì)“被幼兒教育耽誤的(de)演員”，記者發問：“沒想着離開？”“有4次機會，但都沒去。”原因是(shì)“和(hé / huò)孩子(zǐ)們在(zài)一(yī / yì ／yí)起，單純，美好”。

“做喜歡的(de)事，眼裏會閃閃發光”

“做喜歡的(de)事，眼裏會閃閃發光。”說(shuō)這(zhè)話的(de)是(shì)羅敏，整整做了(le／liǎo)30年學前教育，剛剛被評爲(wéi / wèi)湖南省“優秀教育工作者”。

1989年進校時(shí)，羅敏也(yě)同時(shí)考上(shàng)了(le／liǎo)湘潭師範學校。想着長沙師範學校肯定比湘潭師範學校好，她就(jiù)選擇了(le／liǎo)前者，“否則，應該是(shì)個(gè)不(bù)錯的(de)小學老師。”采訪時(shí)她笑着說(shuō)。

全班45個(gè)同學住一(yī / yì ／yí)間寝室，早晨6點半跑操，晚上(shàng)自習，課餘練聲，帶着饅頭搶琴房，回寝室後練功壓腿……羅敏說(shuō)，學校要(yào / yāo)求真的(de)嚴格，但老師們也(yě)真的(de)負責，跑操、晚自習，“老師到(dào)得比我們還早”；教聲樂的(de)陳競男老師，“雙眼閃閃發光，表情誇張”；教口語的(de)丁長生老師，随時(shí)随地(dì / de)，在(zài)大(dà)喇叭裏糾正大(dà)家的(de)鼻音邊音。想家了(le／liǎo)，老師還會邀請去自己家一(yī / yì ／yí)起做飯吃，“像父母一(yī / yì ／yí)樣愛我們”。

老師們的(de)激情和(hé / huò)熱愛，深深地(dì / de)影響着大(dà)家，也(yě)改變了(le／liǎo)羅敏，“激發了(le／liǎo)我的(de)潛能，之(zhī)前我是(shì)個(gè)不(bù)大(dà)愛說(shuō)話的(de)人(rén)。”羅敏說(shuō)。

三年畢業後，羅敏被分配到(dào)湘潭市第二幼兒園，盡管是(shì)中華人(rén)民共和(hé / huò)國(guó)成立後湘潭的(de)第一(yī / yì ／yí)所公辦園，但其基礎設施并不(bù)好，周邊的(de)民辦園以(yǐ)“教孩子(zǐ)認字算數”爲(wéi / wèi)噱頭搶生源，加上(shàng)當時(shí)全社會幼兒入園率都不(bù)高，2007年5月羅敏被任命爲(wéi / wèi)園長的(de)時(shí)候，全園生源銳減到(dào)四五十人(rén)。“賣掉算了(le／liǎo)。”有人(rén)說(shuō)。年輕的(de)羅敏很是(shì)惶恐，但她仍咬牙堅持着，拼命抓生源抓質量，抓教師隊伍建設，“也(yě)是(shì)趕上(shàng)了(le／liǎo)學前教育發展的(de)好形勢”，現在(zài)，二幼已成爲(wéi / wèi)全市最好的(de)幼兒園之(zhī)一(yī / yì ／yí)，在(zài)園幼兒達到(dào)400多人(rén)。

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（來(lái)源：中國(guó)教育報 轉載編輯：李亞男）