中國(guó)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)詩的(de)泱泱國(guó)度。子(zǐ)日:“詩可以(yǐ)興，可以(yǐ)觀，可以(yǐ)群，可以(yǐ)怨。”這(zhè)本書是(shì)專門爲(wéi / wèi)青少年讀者而(ér)打造的(de)，學生處于(yú)人(rén)生中學習的(de)黃金時(shí)期，各方面素質的(de)培養在(zài)這(zhè)一(yī / yì ／yí)時(shí)期十分重要(yào / yāo)，詩歌的(de)學習可以(yǐ)在(zài)很大(dà)程度上(shàng)幫助學生樹立正确的(de)世界觀和(hé / huò)價值觀，積澱深厚的(de)文化底蘊。

  《淺吟低誦 古韻傳唱》這(zhè)本書在(zài)選題策劃系列過程中，策劃者借鑒多年教育教學經驗，考慮到(dào)青少年由淺入深，由易到(dào)難的(de)學習特點，廣泛搜集篩選了(le／liǎo)各類詩歌，以(yǐ)誦讀和(hé / huò)賞析分類編排，呈現由淺而(ér)深的(de)閱讀次序，抱固中正、潤物無聲，力求達到(dào)工具性和(hé / huò)人(rén)文性相統一(yī / yì ／yí)。

我國(guó)傳統文化浩如煙海，難免挂一(yī / yì ／yí)漏萬、顧此失彼，也(yě)容易诘屈繁牙、繁複糾結。但我們可以(yǐ)看到(dào)此書，有三點值得肯定：一(yī / yì ／yí)是(shì)美，二是(shì)通俗，三是(shì)少而(ér)精，非常符合青少年閱讀習懂。君子(zǐ)博學于(yú)文，學而(ér)時(shí)習之(zhī)。大(dà)家可以(yǐ)想象，在(zài)春日的(de)午後，寫作業的(de)間隙，或置于(yú)孩子(zǐ)的(de)床頭，打開來(lái)讀幾面，也(yě)許一(yī / yì ／yí)整天都會感到(dào)日子(zǐ)特别的(de)生動。

“熟讀唐詩三百首，不(bù)會作詩也(yě)會吟。”在(zài)中華民族傳統文化的(de)傳承中,通俗普及讀本有着獨特而(ér)重要(yào / yāo)的(de)地(dì / de)位。如果說(shuō)詩詞文賦是(shì)海洋,那這(zhè)些選本就(jiù)是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)觀瀾的(de)平台。像《唐詩三百首》《宋詞三百首》《古文觀止》等。其肇興于(yú)《詩經》,繁盛于(yú)後世,真可謂源遠流長，品類繁多,每每爲(wéi / wèi)時(shí)所崇,爲(wéi / wèi)世所重。

深筆（上海）文化傳播有限公司策劃并代理出(chū)版這(zhè)本書的(de)相關事宜，也(yě)借此而(ér)徜徉于(yú)傳統文化之(zhī)間,享受華美的(de)感覺。本書一(yī / yì ／yí)方面讓讀者由淺入深領略詩詞的(de)魅力，另一(yī / yì ／yí)方面也(yě)是(shì)對中國(guó)優秀傳統詩詞文化的(de)繼承與發揚。希望得到(dào)您的(de)喜歡與支持！

         （指導老師：陳桃珍 董娟娟  撰稿：孫佳麗）