南華大(dà)學三年引進六十餘位高層次人(rén)才——

人(rén)才強校戰略引來(lái)“金鳳凰”

本報記者 李倫娥 通訊員 代豔麗

2022年02月28日 

  美國(guó)國(guó)立衛生研究院（NIH）資深首席研究員（終身教授）、曾在(zài)中山大(dà)學工作的(de)容益康，入職；在(zài)美國(guó)工作生活了(le／liǎo)16年的(de)王丹玲博士，入職……從2019年秋季學期以(yǐ)來(lái)，像這(zhè)樣的(de)高層次人(rén)才，南華大(dà)學已引進63人(rén)，還有12人(rén)正在(zài)洽談中。

  地(dì / de)處湖南省衡陽市，一(yī / yì ／yí)個(gè)欠發達區域的(de)地(dì / de)方高校，南華大(dà)學，憑什麽吸引如此多的(de)高層次人(rén)才？“引進，用好，盤活。克服千難萬險、走遍千山萬水、道(dào)盡千言萬語，‘三千萬’吸引高層次人(rén)才。”校黨委書記高山總結說(shuō)。

  南華大(dà)學是(shì)由原中南工學院、衡陽醫學院和(hé / huò)核工業六所合并組建的(de)，由于(yú)種種原因，以(yǐ)前别說(shuō)吸引高層次人(rén)才，就(jiù)是(shì)現有的(de)骨幹力量也(yě)難以(yǐ)留住。“我來(lái)的(de)前兩年，學校每年流失二三十位博士和(hé / huò)教授。”2019年9月，高山上(shàng)任，在(zài)大(dà)調研大(dà)走訪後，他(tā)和(hé / huò)校長張灼華等黨政班子(zǐ)形成共識：“學校與高水平大(dà)學的(de)差距主要(yào / yāo)在(zài)人(rén)才，人(rén)才強校是(shì)第一(yī / yì ／yí)戰略。”

  2019年11月，學校曆史上(shàng)第一(yī / yì ／yí)次人(rén)才工作會議召開，《高層次人(rén)才引進實施辦法》同時(shí)發布，讓所有人(rén)大(dà)吃一(yī / yì ／yí)驚的(de)是(shì)，這(zhè)個(gè)人(rén)才誠聘書中所附聯系人(rén)，是(shì)校黨委書記高山和(hé / huò)校長張灼華。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)引進高層次人(rén)才，校長、書記等校領導，親自做工作，帶頭引才、薦才和(hé / huò)舉才。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)引進廣州的(de)一(yī / yì ／yí)名高層次人(rén)才，除校長、書記出(chū)面外，僅校人(rén)力資源部負責人(rén)就(jiù)跑了(le／liǎo)8趟廣州。

  在(zài)一(yī / yì ／yí)些學校，人(rén)才引進時(shí)千方百計，等進來(lái)了(le／liǎo)許多後續工作就(jiù)不(bù)一(yī / yì ／yí)定跟得上(shàng)了(le／liǎo)。爲(wéi / wèi)此，引進來(lái)的(de)所有專家，南華大(dà)學都安排了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)名校領導對接，專家們的(de)工作生活所有事項，直通校領導。校長張灼華更是(shì)每周在(zài)食堂約一(yī / yì ／yí)名高層次人(rén)才共進午餐，高層次人(rén)才工作生活中有什麽問題困難，都可以(yǐ)直接和(hé / huò)校長講。這(zhè)還不(bù)算，學校還專門成立了(le／liǎo)人(rén)才強校工程指揮部，挂圖作戰，一(yī / yì ／yí)周一(yī / yì ／yí)調度、一(yī / yì ／yí)月一(yī / yì ／yí)考核，以(yǐ)通報制度倒逼工作落實。記者看到(dào)，在(zài)這(zhè)些通報會上(shàng)，諸如辦公用房、實驗室建設、配偶工作、孩子(zǐ)入學等事項，都有時(shí)間節點、責任人(rén)，完不(bù)成任務，點名批評，年度考核減分。

  除了(le／liǎo)引進人(rén)才外，校内的(de)專家如何留住用好？南華大(dà)學又修訂相關文件精神，真正将校内外人(rén)才的(de)待遇同等。該校人(rén)力資源處處長唐志晗說(shuō)：“不(bù)能‘招來(lái)女婿，氣走兒子(zǐ)’。”在(zài)南華大(dà)學工作了(le／liǎo)12年的(de)美國(guó)伊利諾伊大(dà)學香槟分校博士後、日本JSPS學者林英武博士通過校内高層次人(rén)才選拔成爲(wéi / wèi)青年優秀人(rén)才，科研啓動經費增加了(le／liǎo)200多萬元，年薪增加10餘萬元。“一(yī / yì ／yí)定努力搞好科研，産出(chū)更多優秀成果。”林英武表示。學校還出(chū)台相關制度，設立學術恢複期，引導在(zài)黨政機關工作的(de)博士、教授返回教學科研崗位，記者采訪時(shí)，已有32名教授返回教學科研崗位。

  張灼華總結說(shuō)，引育的(de)高層次人(rén)才在(zài)人(rén)才項目申報、科研立項、高水平論文發表、社會影響等方面成果初顯。