建強人(rén)才隊伍 爲(wéi / wèi)文化強國(guó)提供支撐

孫海悅

中宣部近日印發《關于(yú)推動出(chū)版深度融合發展的(de)實施意見》，對新時(shí)代深入推進出(chū)版深度融合發展作出(chū)全面安排，“建強出(chū)版融合發展人(rén)才隊伍”是(shì)其中的(de)重要(yào / yāo)組成部分。《實施意見》對于(yú)建強人(rén)才隊伍有哪些推動作用？行業各領域有哪些經驗做法？未來(lái)如何更好地(dì / de)建強人(rén)才隊伍？業界人(rén)士給出(chū)了(le／liǎo)思考與建議。

重要(yào / yāo)舉措

推動人(rén)才隊伍量質雙升

2021年9月，習近平總書記在(zài)中央人(rén)才工作會議上(shàng)強調，深入實施新時(shí)代人(rén)才強國(guó)戰略，全方位培養、引進、用好人(rén)才，爲(wéi / wèi)2035年基本實現社會主義現代化提供人(rén)才支撐，爲(wéi / wèi)2050年全面建成社會主義現代化強國(guó)打好人(rén)才基礎。

中國(guó)音像與數字出(chū)版協會理事長孫壽山向《中國(guó)新聞出(chū)版廣電報》記者表示，《實施意見》提出(chū)“建強出(chū)版融合發展人(rén)才隊伍”，既是(shì)落實習近平總書記重要(yào / yāo)指示精神和(hé / huò)《出(chū)版業“十四五”時(shí)期發展規劃》基本要(yào / yāo)求的(de)重要(yào / yāo)舉措，也(yě)将成爲(wéi / wèi)推動數字出(chū)版産業高質量發展和(hé / huò)出(chū)版深度融合的(de)根本保障。

“《實施意見》進行了(le／liǎo)較爲(wéi / wèi)系統而(ér)全面的(de)部署，必将爲(wéi / wèi)出(chū)版深度融合發展奠定紮實的(de)人(rén)才基礎、提供強大(dà)的(de)人(rén)才支撐。”中國(guó)人(rén)民大(dà)學新聞學院教授周蔚華認爲(wéi / wèi)，人(rén)才資源是(shì)出(chū)版業的(de)核心資源，出(chū)版強國(guó)離不(bù)開一(yī / yì ／yí)支強大(dà)的(de)出(chū)版人(rén)才隊伍。建強隊伍既包括數量的(de)“大(dà)”，更指出(chū)版人(rén)才質量的(de)“強”，也(yě)就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)有一(yī / yì ／yí)大(dà)批政治素質過硬、融合業務精通、創新能力突出(chū)，能夠引領出(chū)版深度融合發展方向的(de)高層次人(rén)才。

當前，出(chū)版業正處在(zài)尋求突破的(de)關鍵期，轉型升級面臨更高要(yào / yāo)求。北京大(dà)學信息管理系主任張久珍談道(dào)，加強人(rén)才隊伍建設對于(yú)推動出(chū)版深度融合發展至關重要(yào / yāo)，這(zhè)種重要(yào / yāo)性不(bù)僅體現在(zài)量的(de)提升，更是(shì)質的(de)升華。新時(shí)代急需複合型、創新型和(hé / huò)全能型出(chū)版人(rén)才，《實施意見》有利于(yú)發展新時(shí)代出(chū)版學和(hé / huò)出(chū)版産業的(de)理論與實踐，構建戰略性出(chū)版人(rén)才的(de)知識體系，重塑新技術背景下的(de)出(chū)版流程。

“《實施意見》的(de)出(chū)台恰逢其時(shí)，是(shì)新時(shí)代出(chū)版業推動出(chū)版深度融合發展的(de)行動指南，其中部署的(de)‘建強出(chū)版融合發展人(rén)才隊伍’對培養出(chū)版融合發展生力軍和(hé / huò)後備人(rén)才、充分發揮人(rén)才對融合發展的(de)引領作用、增強人(rén)才隊伍建設的(de)内驅力、推動人(rén)才工作全面進步和(hé / huò)整體躍升，有着舉足輕重的(de)意義。”北京印刷學院新聞出(chū)版學院院長陳丹表示。

創新探索

全方位孵化複合型人(rén)才

圍繞“建強出(chū)版融合發展人(rén)才隊伍”，《實施意見》提出(chū)，夯實人(rén)才培養基礎、強化高層次人(rén)才培養激勵、發揮企業人(rén)才建設主體作用。對此，業界有着持續的(de)探索與實踐。

孫壽山介紹了(le／liǎo)中國(guó)音數協部分會員單位的(de)做法，一(yī / yì ／yí)些出(chū)版單位爲(wéi / wèi)特殊技術和(hé / huò)運營人(rén)才制定特殊工資薪酬制度，一(yī / yì ／yí)些單位建立公司制運作體系，一(yī / yì ／yí)些單位建立出(chū)版融合發展創新引導資金，還有一(yī / yì ／yí)些單位建立内部數字出(chū)版人(rén)才崗位和(hé / huò)職稱考核制度，這(zhè)些都對建強人(rén)才隊伍有一(yī / yì ／yí)定的(de)促進作用。

圍繞“強化高層次人(rén)才培養激勵”，全國(guó)出(chū)版專業學位研究生教育指導委員會副主任委員、南京大(dà)學出(chū)版研究院常務副院長張志強談道(dào)，目前，全國(guó)有33所高校有出(chū)版碩士的(de)授予權。現有的(de)出(chū)版碩士培養方案，強調出(chū)版碩士既要(yào / yāo)懂傳統出(chū)版也(yě)要(yào / yāo)懂數字出(chū)版，要(yào / yāo)能适應出(chū)版轉型的(de)現實需要(yào / yāo)。

“《實施意見》爲(wéi / wèi)出(chū)版碩士專業學位教育下一(yī / yì ／yí)步發展提供了(le／liǎo)指導。”張志強認爲(wéi / wèi)，在(zài)課程設置上(shàng)，可以(yǐ)增加出(chū)版深度融合相關課程，主要(yào / yāo)圍繞擴大(dà)優質内容供給、創新内容呈現傳播方式、打造重點領域内容精品等方面；在(zài)課程内容上(shàng)，各碩士辦學點可以(yǐ)将大(dà)數據、雲計算、人(rén)工智能、區塊鏈等技術融入教學；在(zài)辦學模式上(shàng)，要(yào / yāo)繼續加強與出(chū)版單位合作，可以(yǐ)在(zài)出(chū)版碩士專業實習時(shí)，将出(chū)版深度融合發展作爲(wéi / wèi)重點領域；在(zài)行業導師聘任上(shàng)，可以(yǐ)優先聘任具有出(chū)版深度融合經驗的(de)行業導師等。有條件的(de)高校還可與出(chū)版單位聯合設立出(chū)版深度融合發展實習基地(dì / de)、出(chū)版深度融合發展研究中心等。

“新時(shí)代出(chū)版學和(hé / huò)出(chū)版産業需要(yào / yāo)複合型人(rén)才，能夠勝任和(hé / huò)領導出(chū)版領域研究、政策評估、政策倡導和(hé / huò)國(guó)際出(chū)版與交流等工作。”張久珍介紹了(le／liǎo)北京大(dà)學信息管理系的(de)做法：完善學科建制，建設學術共同體，圍繞國(guó)家重大(dà)需求進行跨學科協作，建設出(chū)版學科的(de)“新文科”實驗室，協助行業政策制定；立足中國(guó)特色出(chū)版的(de)實踐創新和(hé / huò)理論總結，出(chū)版具有全球影響力的(de)應用研究成果，增強國(guó)際學術及政策領域話語權；建立産學研聯盟合作機制，定期組織産業、學術和(hé / huò)研究機構會議；建設“政産學研用”聯合的(de)出(chū)版研究智庫，爲(wéi / wèi)應對各種複雜的(de)理論與現實問題建言獻策；打造出(chū)版行業高端人(rén)才精品培育體系，爲(wéi / wèi)國(guó)内出(chū)版集團繼續教育提供支撐。

各方合力

多維合理形成培養體系

習近平總書記近日在(zài)中國(guó)人(rén)民大(dà)學考察時(shí)指出(chū)，“爲(wéi / wèi)誰培養人(rén)、培養什麽人(rén)、怎樣培養人(rén)”始終是(shì)教育的(de)根本問題。出(chū)版業的(de)高質量發展需要(yào / yāo)着眼長遠，創新出(chū)版人(rén)才培養機制。圍繞出(chū)版融合發展人(rén)才建設更好開展，業界人(rén)士給出(chū)了(le／liǎo)建議。

周蔚華認爲(wéi / wèi)，《實施意見》對于(yú)高校作用提出(chū)的(de)要(yào / yāo)求具有很強的(de)針對性，也(yě)對“怎樣培養人(rén)”的(de)問題作出(chū)部署，這(zhè)就(jiù)是(shì)要(yào / yāo)在(zài)建立出(chū)版學自主知識體系中加強融合發展人(rén)才培養，在(zài)知識體系、課程體系、教學體系等方面按照“新文科”要(yào / yāo)求，加強複合型應用人(rén)才培養，加強政、産、學、研、技綜合性人(rén)才培養體系建設，将傳統的(de)編輯學爲(wéi / wèi)中心轉向編輯、經營、技術、管理等多維并重；同時(shí)注意各個(gè)人(rén)才培養主體的(de)不(bù)同定位，發揮政府的(de)規劃性與引導性，行業協會、科研機構的(de)補充性、公益性，出(chū)版企業的(de)主體性、應用性，高校的(de)專業性、前沿性等各方面優勢，合理形成出(chū)版深度融合培養體系。

孫壽山分析了(le／liǎo)當前需要(yào / yāo)注意的(de)問題：與出(chū)版融合業務相關的(de)崗位設置和(hé / huò)能力要(yào / yāo)求缺乏規範，沒有适用的(de)崗位能力提升和(hé / huò)繼續教育培訓手段，與數字出(chū)版相關的(de)職稱評價體系不(bù)完善。爲(wéi / wèi)此，他(tā)建議各類出(chū)版單位因地(dì / de)制宜、因事施策，研究制定與出(chū)版融合業務相關的(de)崗位設置和(hé / huò)能力要(yào / yāo)求規範，建立考評結合的(de)人(rén)才評聘保障體系；各出(chū)版企業主體應創新出(chū)版融合發展人(rén)才考核激勵機制，“給人(rén)給事給待遇”，形成“融合有我”“我要(yào / yāo)融合”的(de)工作氛圍；在(zài)現有工資薪酬體系下，健全成果分配機制，針對各類各層次人(rén)才授予榮譽稱号和(hé / huò)交流提拔任用等。

針對行業人(rén)才水平标準不(bù)統一(yī / yì ／yí)、行業需求與專業人(rén)才培養不(bù)匹配、出(chū)版領域研究範式和(hé / huò)方法不(bù)健全等情況，張久珍建議，全面推行技能等級認定，構建多元化評價體系，形成以(yǐ)創新價值、能力、貢獻爲(wéi / wèi)導向的(de)人(rén)才評價體系；從産業需求入手，彙聚“政産學研用”各界資源，形成協同發展的(de)出(chū)版學科、産業和(hé / huò)應用生态體系，探索建立高校與科研院所、行業企業聯合培養人(rén)才的(de)新機制；更新出(chū)版領域的(de)研究範式和(hé / huò)方法，形成“文化+技術”的(de)新出(chū)版學科。

“出(chū)版融合發展向縱深邁進是(shì)出(chū)版業高質量發展的(de)必然要(yào / yāo)求和(hé / huò)發展趨勢，也(yě)是(shì)文化強國(guó)、出(chū)版強國(guó)建設過程中尤爲(wéi / wèi)重要(yào / yāo)和(hé / huò)關鍵的(de)一(yī / yì ／yí)環。高校作爲(wéi / wèi)人(rén)才培養和(hé / huò)成長的(de)搖籃，應該有所作爲(wéi / wèi)。”陳丹表示，相關高校應聚焦出(chū)版深度融合發展的(de)人(rén)才需求，不(bù)僅要(yào / yāo)高度重視出(chū)版學科體系構建、高校出(chū)版智庫建設，還應發力新興崗位人(rén)才标準研究、深化産教融合，推動出(chū)版人(rén)才隊伍與出(chū)版事業同向同行、與文化強國(guó)同脈共振、與新時(shí)代同步同頻、與業态發展有機銜接，努力打造一(yī / yì ／yí)支領時(shí)代之(zhī)先、可堪大(dà)任的(de)出(chū)版融合發展人(rén)才隊伍。

稿源網址：https://www.nppa.gov.cn/nppa/contents/280/104133.shtml

（稿件來(lái)源：中國(guó)新聞出(chū)版廣電報 轉載編輯：張芷伶）